羅定職業技術學院2020年夏季普通高考招生簡章

羅定職業技術學院2020年夏季普通高考招生簡章

一、學院簡介

羅定職業技術學院成立于2001年5月，是經國家教育部備案、廣東省人民政府批準、由云浮市人民政府舉辦的全日制公辦普通高等學校，前身是創建于1928年的廣東羅定師范學校。學校位于廣東省云浮市轄羅定市城區，設立有國家職業技能鑒定所，建立了云浮市云計算大數據人才培養基地、云浮市電子信息產業技術服務中心和云浮市南江文化研究中心，主辦有《羅定職業技術學院論叢》(季刊)，是共青團中央青年創新創業基地、廣東省語言文字工作先進單位、廣東省社會科學普及示范基地、廣東省中小企業培訓示范基地和云浮市文明單位。

學校下設教育系、外語系、藝術體育系、經濟管理系、信息工程系、機電工程系和馬克思主義學院、社區教育學院8個教學單位，開設裝備制造、電子信息、財經商貿、文化藝術、旅游、教育與體育、公共管理與服務等八大職業門類共42個專業，建設有中央財政支持服務產業專業2個、省級重點專業2個、省級公共實訓中心4個、省級以上實訓基地12個、省級精品資源共享與開放課程4門。現有全日制在校生10700多人。學生在校學習期間可同時兼修中山大學、華南理工大學、華南師范大學、廣東外語外貿大學、廣東財經大學等開設的專升本自考(函授)溝通班數十個專業中任何一個專業，按要求修滿所需學分可獲所選修院校的本科畢業證書。

辦學以來，學校按“為山區基礎教育和中小企業培養一專多能的創新型技能人才”的辦學定位，秉承“為全體學生全面發展服務”的辦學理念，大力弘揚“誠樸勤學、礪能求索”的校訓文化，積極傳播“崇德向善、見賢思齊”的校風，全面踐行“學高為師、身正為范”的教風，著力倡導“追求卓越、精益求精”的學風，遵循高職教育規律，立德樹人，不斷深化校企合作、產教融合，大力實施校企精準對接、精準育人，與云浮、佛山、廣州、東莞、深圳等地方的企事業單位建立了協同育人友好合作關系，培養了一大批創新型技術技能人才，畢業生就業狀況好，總體就業率超過98%。

新時代，學校大力倡導“政治辦學、平安辦學、標準辦學、特色辦學、綠色辦學”，按照“補短板、建內涵、樹品牌、創一流”的工作思路，積極創建“師范傳統，工科特色”的區域高水平高職院校。

二、招生計劃

三、專業介紹

外語系

外語系現有專任教師43人，校外兼職教師34人，客座教授1人。專任教師中，副高以上職稱6人，講師34人，具有碩士學位以上教師30人，“雙師素質”教師達90%以上。目前，在校學生為832人。近兩年各專業畢業生就業率均達99%以上。

外語系設有英語教育和商務英語兩個專業，初步形成了以英語教育為重點專業的文化教育類專業群。2012至2018年，成功申報英語教育省重點培育專業、省級大學生校外實踐教學基地、英語教育專業實訓基地、商務英語專業大學生校外實踐教學基地、英語教育重點專業、《小學英語教學法》省級精品資源共享課程、跨境電子商務公共實訓中心等項目，共獲省財政資助420萬元;2019年跨境電子商務公共實訓中心又獲國家級立項。

做好國內校政企實踐教學平臺，拓展境外實習就業基地。一直以來，外語系積極主動與國內的云浮市教育局、羅定市、郁南縣、新興縣教育局等以及各地的中小學、羅定市小螞蟻培訓有限公司、羅定釗悅電子商務有限公司、深圳市中澳通網絡信息有限公司、深南順科技有限公司等45家教育機構、學校、教育集團、企業建立起戰略合作關系，共建實踐教學平臺。外語系響應國家一帶一路的戰略號召，發揮語言優勢，積極拓展境外實習就業基地，在馬來西亞吉隆坡和新加坡新加坡市分別建立了實習就業基地。

積極探索互聯網+線上線下混合式教學。《商務英語專業教學資源庫》獲得了羅定職業技術學院資源庫建設項目的立項，確定了以《綜合英語》、《英語語音》、《商務英語函電與寫作》等課程為主的建設課程體系，已完成《英語國家國情》、《綜合英語》等課程的822個顆粒資源，供學生線上學習。線上線下“混合式”教學模式采用了形式多樣的活動，適應了學生的學習習慣和特點，提高了學生的學習興趣及課堂參與程度。

以賽促教，以賽促學，提升教學質量。每年都組織師生參加中國外語微課大賽、廣東省口語大賽、高職高專寫作大賽等項目比賽。 通過職業技能競賽，促進學生核心職業能力的形成，提升教學質量，為社會培養應用型、技能型人才。近年來學生共獲得省級一等獎1項、二等獎3項，三等獎8項;教師在英語微課比賽中獲得國家級三等獎1項，省級二等獎3項，三等獎4項;教學成果獎獲校級一等獎1項;二等獎2項，三等獎2項。

專業名稱：英語教育

培養目標：英語教育專業旨在培養德、智、體、美、勞全面發展，掌握英語教育的基本理論與實踐方法，具有較強的教學活動能力及初步英語教學研究能力和應用能力，致力于服務地區基礎教育改革發展和教師隊伍建設重大戰略需求的一專多能型小學英語教師。

專業課程與主要實踐環節：心理學、教育學、普通話、教師資格證輔導、綜合英語、英語閱讀、英語口語、英語聽力、英語語音、英語寫作、實用英語翻譯、小學英語教學法、中英文書寫、見習、微格教學實訓(含試教)、微課設計、跨境電商綜合實訓、畢業實習、畢業設計等。

就業方向：

(1)教育領域：從事幼兒園、小學、初中、培訓機構等英語學科教學及教育教學管理等工作;

(2)企業行業：從事行政前臺、前臺文員、文秘、前臺接待、行政助理、行政專員、總機接待生、銷售助理、行政文員、電商專員等相關工作。

近三年就業率：99%以上

優秀畢業生簡介

1.徐小嬋，2015屆英語教育專業畢業生。2015年12月，參加全國研究生招生考試，以優異成績被廣州大學錄取。自2016年9月在廣州大學研究生入學以來，勤奮努力、積極探索，成績突出，于2018年1月考取了廣州市越秀區八一實驗學校的公辦英語教師。

2.曽常威，2018屆英語教育專業畢業生。2017年7月，在東莞市佳譽電器有限公司實習，從事外貿業務員一職;2018年9月至今，在東莞市橫瀝匯星學校擔任小學畢業班英語老師。2020年2月，擔任該校教導處助理兼英語科科組長職務。工作期間積極參與各項教學教研工作，榮獲鎮級“英語教學匯報課優秀教師”，多次評為校內“優秀教師”等榮譽稱號。

信息工程系

信息工程系目前開設計算機應用技術、計算機網絡技術、大數據技術與應用、云計算技術與應用、現代教育技術、移動應用開發、電信服務與管理7個專業，在校學生1900多名。專職教師中，有副教授7名，“雙師型”教師21名。多年來，信息工程系已為我省企事業單位輸送了大批高技能人才，近兩年畢業生的最終就業率均達到100%。

信息工程系先后建成“計算機應用技術”省級實訓基地、“現代教育技術”省級實訓基地、“電子信息類人才培養與技術創新”省級公共實訓中心、“云浮市電子信息產業服務中心”、“云浮市云計算大數據人才培養基地”，共獲得來自中央財政、省財政、省科技廳等1300多萬的建設資金。專業建設方面，現代教育技術是省重點專業，計算機應用技術是學校重點專業，正在以省級高水平專業群的要求建設計算機網絡技術專業群。

信息工程系已建成能滿足教學、科研需要的校內、校外實訓基地。校內實訓基地包括大數據實訓室、云計算實訓室、Android移動應用開發基礎實訓室、Android移動應用開發創新實訓室、綜合布線及智能樓宇工程實訓室、平面設計實訓室、多媒體影視動漫制作實訓室、網絡技術綜合實訓室等專業實訓室，“云計算大數據公共實訓中心”被認定為廣東省高職教育校內實踐教學基地。校外實訓基地由30多家企事業單位及20多間學校組成，能夠滿足學生校外頂崗實習的需求。

信息工程系教風嚴謹，學風優良，學術風氣濃厚。教職工在國家正規期刊上發表論文200多篇，主持省部級、市廳級、校級的教學科研課題40多項，出版專業教材12部。近年來，組織學生參加省級以上技能型比賽獲獎25項，其中一等獎1項，二等獎2項，三等獎20項，創新獎1項，優勝獎1項。

展望未來，信息工程系將堅決貫徹落實立德樹人的根本任務，以良好的精神風貌、嚴謹的治學態度、優質的教學資源為社會培養更多高素質技能型人才。

專業名稱：現代教育技術(師范、計算機輔助設計)

培養目標：培養具有平面設計、動畫制作、影視編輯、網站建設與維護、計算機操作與維護、中小學課堂教學等能力的中小學教師和計算機多媒體技術高技能人才。既可以做教師，也可以做白領;上得了講臺，玩得了平面設計

核心課程與主要實踐環節：教育學、心理學、教師口語、信息化教學設計、教學網站設計、微課慕課設計與教學、信息技術教學法、多媒體課件設計與教學、教師資格證輔導、攝影攝像技術、圖像處理技術、平面設計、前端開發技術、動態網頁設計、影視編輯技術、AutoCAD應用技術、室內設計、AI設計、教學基本功訓練、多媒體課件制作實訓、室內設計實訓等。理論實踐相結合，理論夠用，實踐過硬。

就業方向：

(1)教育行業：中小學信息技術教師、中職中專技校計算機教師、實驗員、其他學科教師;

(2)傳媒行業：攝影攝像師、影視編輯;

(3)IT行業：平面設計師、多媒體設計師、網站設計師。

(4)其他行業計算機相關工作。

近三年平均就業率：100%

★本專業為廣東省重點專業、省級實訓基地，師資力量雄厚，實驗實訓場地充足，80%以上課程在機房或實訓室完成，工作崗位能力培養為導向的課程體系，讓學生可以快速適應工作崗位，實現多元化、多方向、多崗位的就業前景，想做教師就考教師，不想做教師就搞多媒體設計。

專業名稱：大數據技術與應用

培養目標：本專業培養面向云浮地區、覆蓋珠三角和國家大數據產業新區，服務于政府、機關、金融和各類大數據產業企業，培養德智體美全面發展，適應社會信息化發展建設、大數據采集、存儲和分析第一線需要，具有良好的職業道德和敬業精神，具備較強的大數據系統平臺搭建和優化、數據采集、云計算存儲、數據分析和數據可視化呈現、數據庫開發與管理和Web網站開發與管理等能力并可從事大數據產品部署、數據中心運維、大數據分析和系統研發等崗位工作的高素質高技能型人才。

核心課程與主要實踐環節：辦公自動化;大數據導論;*b前端技術I;JAVA程序設計;Linux 服務器管理;EXCEL數據可視化;Python程序設計;大數據基礎運維;數據庫技術與應用(MySQL);*b前端技術II;Spark大數據快速運算;Hadoop應用開發技術;數據可視化與BI工具;數據采集與預處理;網絡爬蟲技術;數據倉庫技術及應用;Python大數據應用實戰;技能培訓與*b前端技術設計技能競賽;大數據平臺搭建與管理綜合實訓;數據可視化綜合實訓;頂崗實習;畢業設計(論文、報告);創業就業實踐教育等。親，既能學技術，又能玩電腦喔。

就業方向：

(1)大數據技術支持    (2)大數據運維

(3)大數據分析         (4)大數據應用開發

(5)其他行業計算機相關工作

★本專業依托云浮市云計算大數據人才培養基地，緊跟大數據時代發展方向，建有云計算實訓室、大數據實訓室，還有大數據技術實驗平臺及專業教學資源庫，師資力量雄厚，實驗實訓場地充足，80%以上課程在機房或實訓室完成，以工作崗位能力培養為導向的課程體系，讓學生可以快速適應工作崗位，實現多元化、多方向、多崗位的就業前景。

專業名稱：云計算技術與應用

培養目標：培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義現代化建設事業的建設者和接班人。本專業圍繞云計算產業需求，面向互聯網技術與服務、軟件和信息技術服務業等行業的云計算工程技術人員職業群，培養能夠從事云計算系統部署與運維、云資源管理、云應用與服務、云計算應用開發等工作的復合式、創新型、高素質技術技能人才。

核心課程與主要實踐環節：辦公自動化、云計算技術概論、計算機網絡基礎、Python程序設計、網絡操作系統(Linux)、服務器配置與管理、云安全技術及應用、云基礎架構技術、OpenStack配置與管理、虛擬化技術與應用、云平臺建設與維護、公有云運維與應用、數據庫技術與應用、網絡爬蟲技術、Web前端開發Ⅰ、數據分析技術、Python軟件開發綜合實訓、OpenStack資源管理實訓、云平臺規劃與實施技能培訓與競賽、OpenStack應用開發實訓、頂崗實習、畢業設計(論文、報告)等課程。

就業方向：

(1)云計算技術應用類：云計算系統部署與運維、云計算應用開發與服務、網絡工程師、高級系統管理員、數據庫系統工程師;

(2)行政辦公類：計算機組裝與維修員、企事業辦公人員。

專業名稱：電信服務與管理

培養目標：以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，培養愛國、擁護黨的基本路線和方針政策，面向云浮及珠三角地區電信服務與管理行業發展需要的，掌握計算機網絡與通信、呼叫中心實務、電信營銷等專業知識，具備呼叫中心業務、電信市場營銷及信息服務平臺運營與管理等職業能力，適應呼叫中心坐席人員、電信市場營銷人員、企事業信息管理人員及工程技術人員等崗位要求，具有良好職業道德，具備熟練職業技能和較強的可持續發展能力的高素質技術技能復合型人才。

核心課程與主要實踐環節：普通話、辦公自動化、數據庫技術與應用、Web前端技術、UI設計、動態網站開發技術、呼叫中心實務、溝通心理學、話術設計與應用、網絡營銷、辦公自動化技能訓練與競賽、客戶服務實訓、技能培訓與WEB前端技術設計技能競賽、技能訓練與動態網頁設計技能競賽、跟崗實習、頂崗實習、畢業設計、創業就業實踐教育等課程。

就業方向：本專業發展契合電信行業的發展，主要面向電信及信息通信服務行業“銷售類”、“售前類”、“售后類”、“策劃類”、“技術支持類”，如：電信客服專員;電信客服數據分析及質量檢查專員;信息化專職人員;呼叫中心市場營銷專員及網站管理員; IT行業售前售后支持人員等崗位的工作。

優秀畢業生介紹

陳國祥，2017屆計算機應用技術(網絡設計與管理)專業畢業生。2016年7月至2017年7月，于廣東中實國潤科技有限公司實習，任系統工程師，負責數據中心系統集成建設。2017年8月至至今，于廣州市信息安全測評中心工作，任信息安全工程師，負責廣州市信息安全測評中心數據中心安全運維，市政務網安全監控，全市重大安全事件應急響應，重大會議網絡安全保障等。

劉小媛，2011屆現代教育技術專業畢業學生。在校期間報考了華南師范大學自考本科溝通班，通過三年的努力，以優異成績畢業，并獲得學士學位。本科畢業后，報讀了在職研究生，于2017年獲得吉林大學軟件工程碩士學位。2010年，留校實習并于畢業后在學院團委擔任專職團干部。2015年，調到經濟管理系任專職輔導員，2016年,被評為羅定職業技術學院“優秀輔導員”，2016年8月，到惠州市英華學校工作，任初中語文教師，校長助理。2017年6月，因工作表現突出，被提拔為惠州市英華學校德育副校長。

王麒云，2014屆現代教育技術畢業生，09年進入現代教育技術班，學習成績優異，長期擔任班長職務，程序設計能力猶為突出，實習期間，2013年11月份加入廣州駿伯網絡科技有限公司，擔任Android研發，在Android小組內擔任項目負責人。2014年9月加入騰訊科技(深圳)有限公司，擔任移動客戶端開發。 2016年1月晉升為騰訊中級工程師。

機電工程系

機電工程系目前開設機械制造及其自動化、機電一體化技術、物聯網應用技術、光伏工程應用技術、電氣自動化技術、工業機器人技術、數控技術、模具設計與制造、電子信息工程技術、汽車檢測與維修、新能源汽車技術、醫療設備應用技術等12個專業，在校生1900多人。專職教師中，有副教授8名，高級工程師1名，高級技師7名。多年來，機電工程系為我省企事業單位輸送了大批的高技能人才。近兩年來，畢業生的最終就業率均達到100%以上。、

機電工程系教風嚴謹，學風優良，學術風氣濃厚，在教學科研中取得了一定的成績。先后建立了省級“電子信息類人才培養與技術創新公共實訓中心”，獲得省財政380多萬建設資金；省級“裝備制造類公共實訓中心”，獲得省財政220多萬建設資金；建立了“云浮市電子信息產業服務中心”，獲得廣東省科技廳50萬元建設資金。

機電工程系已建成完全滿足教學、科研需要的校內、校外實訓基地。校內實訓基地有裝備制造類實訓室、綜合布線及智能樓宇工程實訓室、工業機器人實訓室、機電一體化實訓室、汽車實訓室等專業實訓室。校外實訓基地有30多家企業、事業單位，及20多家中、小學校組成，完全可以滿足機電工程系的學生校外頂崗實習的需求。

專業名稱：電氣自動化技術

培養目標：培養掌握電氣控制技術、智能控制技術、自動化設備控制的基礎理論和專業技能，具有較強的可編程技術應用能力、單片機技術應用能力、工程實踐綜合能力和創新創業意識，能夠從事自動化設備的操作、編程、維護維修、技術改造、技術管理、售后技術支持與服務等工作，具有較強創新能力，具備可持續發展的技術技能人才。

核心課程與主要實踐環節：機械基礎與機械制圖、電氣制圖CAD、計算機輔助設計DXP、C語言程序設計、工廠供配電技術、傳感器與檢測技術、電機與電氣控制技術、PLC原理與應用、單片機與接口技術、變頻器及觸摸屏組態控制、自動化生產線安裝與調試、工業機器人技術應用及相關的實訓、實習、創新創業實踐課程等。

就業方向：

(1)技術崗位：主要是工業自動化設備運行與管理崗、自動化生產線運行與維護崗、非標生產線控制系統的設計與裝調崗等;

(2)銷售與技術服務：工業自動化設備的營銷、售后服務與技術支持等。

★本專業發展方向契合廣東省智能制造發展規劃戰略，就業前景廣闊，具有良好的工作環境與豐厚的薪資待遇。本專業在2015年成為學校一類品牌專業，師資力量雄厚，實踐教學設備充足，建有電氣自動化技術省級實訓基地、工業控制自動化技術服務與創新公共實訓中心、電子信息類人才培養與技術創新公共實訓中心、云浮市電子信息產業服務中心等，能很好地實施工學結合的人才培養模式，注重學生專業技能和職業素養的培養。

專業介紹：工業機器人技術

培養目標：本專業培養面向工業自動化行業，具備從事工業機器人設備的安裝、編程、維護、銷售、售后等工作的高素質技能型專門人才。

核心課程與主要實踐環節：PLC應用技術、工業機器人編程與操作、傳感器與檢測技術、電機及控制技術、自動化生產線技術、單片機控制系統、機電產品三維造型設計、工業機器人編程與操作實訓、工業機器人統安裝與調試實訓等。

就業方向：

(1)工業機器人設備維護;

(2)工業機器人編程、操作；

(3)工業機器人銷售與售后服務。

就業率：100%

優秀畢業生：

陳曉宇，工業機器人技術專業2020屆畢業生，在校期間擔任團支書，工作認真負責，學習成績優秀，于2019年7月在廣州致遠新材料科技有限公司實習，在公司擔任設備管理員一職，期間主要負責生產現場設備(安川機器人、微柏機器人、熔爐、連鑄機等)維護、搶修和保養工作以及項目工程的負責工作，由于表現優秀，深得領導和同事的賞識。

專業名稱：電子信息工程技術

培養目標：培養德、智、體、美全面發展，具有電子信息和通信技術方面的基本技能，扎實的電子技術基礎以及掌握移動通信、信息的傳輸與交換、三網融合、4G、5G全網等技術的基礎理論和專業技能。能夠從事電子及通信設備和產品的開發、生產、管理、維護、技術支持;通信工程監理、規劃設計;市場營銷等工作的高技能應用型專業人才。

核心課程與主要實踐環節：單片機原理與接口，電子線路設計與制版，移動通信技術與網絡優化，通信工程制圖與概預算，現代通信技術，圖像通信技術，現代網絡交換技術。電子技能與電子制作實訓、電工工藝實訓，電子線路設計與制版實訓，單片機實訓，現代交換技術實訓，實習，畢業設計等。

就業方向：電子產品與通信工程的設計、調試、銷售、維修以及項目管理等;適合在電信與移動通信行業從事工程安裝、維護、技術服務、客戶服務、市場營銷等工作;在通信設備生產型企業從事開發、生產、測試、維護、銷售和技術支持等工作;通信工程的監理、規劃設計、網絡優化;在通信業務部門(如銀行、證券公司、大型企事業單位等)從事通信網絡管理和維護工作。畢業生主要就業區域為粵港澳大灣區及其周邊地區，就業前景好，薪資待遇高。

近三年平均就業率：100%

★本專業的發展契合“智能化”、“三網融合”等技術的發展。本專業師資雄厚，在實訓、實習和人才培養方面，與中國移動通信集團廣東云浮有限公司、中興通訊股份有限公司、東莞新科技術研究開發有限公司、廣東電信工程有限公司、珠海市億力通電子科技有限公司等數十家企業建立了校企合作關系，注重培養學生的專業技能和職業素養。

優秀畢業生簡介

曾耀賢：2016屆電子信息工程技術(通信方向)專業畢業生，2015年7月起在廣東省電信規劃設計院湛江分院實習，2015年7月正式入職廣東省電信設計規劃院茂名分院，主要工作是鐵塔的新建站以及改造站的設計，傳輸和無線等方面。入職以來積極完成公司任務，受到領導和同事的一致好評，目前已成為茂名市信宜區鐵塔區域設計負責人。

專業名稱：汽車檢測與維修技術

培養目標：培養具有汽車等各類機動車的檢測、運行、維修與技術管理能力的高素質技能型專門人才。

核心課程與主要實踐環節：汽車概論、汽車機械基礎、汽車電工電子技術、汽車發動機構造與維修、汽車底盤構造與維修、汽車電器設備構造與維修、汽車電控系統構造與維修、自動變速器原理與維修、汽車空調技術、汽車美容、汽車檢測與診斷技術、金工實習、汽車發動機構造實習、汽車底盤構造實習、汽車電器構造實習、汽車故障診斷與排除綜合實訓、畢業實習和畢業設計等課程。

就業方向：

(1）汽車4S店：機電維修工、服務顧問、前臺接待、倉庫管理員、查勘員;

(2)汽車修理廠：機電維修工、配件管理員;

(3)汽車檢測站：檢測員、引車員、設備維護員;

(4)中專學校：汽車維修相關專業教師和實驗管理員;

近三年平均就業率：100%

優秀畢業生簡介：

柯觀林：2018屆汽車檢測與維修技術專業畢業生，任職于佛山大瀝小拇指汽車維修有限公司，一年時間晉升為維修中工，對汽車電控系統有獨特的診斷思路，多次解決汽車的疑難雜癥，是部門的技術骨干，2019年被公司評為“優秀員工”。

專業名稱：機電一體化技術

培養目標：本專業培養理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養、職業道德和創新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業能力和可持續發展的能力;掌握本專業知識和技術技能，面向通用設備制造業，金屬制品、機械和設備修理業的設備工程技術人員、機械設備修理人員等職業群，能夠從事自動生產線運維、工業機器人應用、機電一體化設備生產管理、銷售和技術支持、技改、維修工作的高素質技術技能人才。

核心課程與主要實踐環節：電氣與PLC控制技術、電機及電力拖動、工業機器人編程與調試、變頻器與觸摸屏技術、自動化生產線安裝與調試、西門子PLC應用技術等。

就業方向：

1、機電一體化產品的設計與開發;

2、工業機器人的操作與編程;

3、工業生產線的安裝、調試與維護;

4、企業和車間生產技術管理與監測等。

近三年平均就業率：100%

優秀畢業生簡介

黃海翔：2015屆機電一體化技術專業畢業生，在校期間學習成績優秀，獲得“優秀學生標兵”和獎學金，是機電工程系學生會主席，各項工作組織開展的都很優秀。畢業后工作在惠州市德賽電池有限公司技術一部，PE技工，負責電池全自動化流水線調試，試產，階段報告制作，項目跟進等工作，是該部門的技術骨干，因為工作踏實、績效顯著，被公司評為2015年度 “優秀員工”并獲公司現金獎勵!